臺(tái)灣大學(xué)生對(duì)釣魚(yú)島問(wèn)題冷感 釣島教育計(jì)劃入校園

　　釣魚(yú)島資料圖

　　臺(tái)灣大學(xué)生寧愿為一件都更案靜坐請(qǐng)?jiān)�，也不愿為釣魚(yú)島問(wèn)題走上街頭。針對(duì)近日釣魚(yú)島風(fēng)波不斷，大學(xué)生又對(duì)此 “冷感”，“釣魚(yú)島公民教育計(jì)劃”辦公室將于今年度繼續(xù)辦理“認(rèn)識(shí)釣魚(yú)島研習(xí)營(yíng)”，擴(kuò)大關(guān)注度。

　　該辦公室助理宋佳倫告訴導(dǎo)報(bào)記者，本次研習(xí)營(yíng)擬深入校園，在臺(tái)灣昆山科技大學(xué)、世新大學(xué)、臺(tái)中教育大學(xué)舉辦，時(shí)間分別為5月18日-19日、5月25日-26日、6月1日-2日三個(gè)時(shí)間段，主要參加對(duì)象為關(guān)心釣魚(yú)島問(wèn)題以及保釣運(yùn)動(dòng)的大學(xué)生、中學(xué)生，及相關(guān)課程的老師，也歡迎一般社會(huì)人士加入。

　　本次研習(xí)營(yíng)話題包括 “釣魚(yú)島的歷史、地理、地質(zhì)、資源”，“釣魚(yú)島的法律問(wèn)題：主權(quán)、漁權(quán)、礦權(quán)的歸屬問(wèn)題”，“釣魚(yú)島問(wèn)題的來(lái)龍去脈”，“保釣運(yùn)動(dòng)”，“釣魚(yú)島問(wèn)題與國(guó)際局勢(shì)”，“釣魚(yú)島問(wèn)題與兩岸關(guān)系”，“保釣運(yùn)動(dòng)與臺(tái)灣社會(huì)”等。

　　“釣魚(yú)島的風(fēng)波不斷，有必要加強(qiáng)民眾對(duì)釣魚(yú)島的認(rèn)識(shí)”，宋佳倫說(shuō)，去年臺(tái)灣“教育部”將認(rèn)識(shí)釣魚(yú)島列入高中歷史課綱，表明“政府”也體認(rèn)到釣魚(yú)島教育的重要性。

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[責(zé)任編輯：何建峰]