調(diào)查：九成人感嘆好老師不常有 受不良風氣影響

　　9月10日，全國首批特級教師、被溫家寶總理稱為“把愛獻給教育的人”、“愛的教育”的倡導(dǎo)者和實踐者——霍懋征銅像揭幕儀式在北京實驗二小舉行。圖為該校師生為霍懋征銅像獻上鮮花和紅領(lǐng)巾，紀念這位杰出的教育家。張斌攝（資料圖片）

　　68.2%的人認為社會不良風氣對老師影響太大，65.5%的人認為教師考核評價監(jiān)督機制不合理

　　不久前，在第三屆世界儒學大會上，北京大學、清華大學等高校的四名學者聯(lián)合發(fā)出倡議，希望將孔子誕辰也就是每年9月28日設(shè)為“尊師日”。

　　作為名師，孔子深受世人的敬仰。他的因材施教、有教無類、循循善誘等教學思想影響深遠。我們今天的老師應(yīng)該向孔子學習什么？老師對學生成長的作用有多大？

　　近日，中國青年報社會調(diào)查中心通過民意中國網(wǎng)和搜狐網(wǎng)，對3369人進行的一項調(diào)查顯示，91.3%的人認為好老師對學生具有重要影響，其中62.8%的人認為影響“非常大”。

　　當問到“哪個階段的老師對學生成長影響最大”時，“初中老師”排名第一（65.5%），“小學老師”緊隨其后（63.1%），排在第三位的是“高中老師”（48.7%）。

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